Πώς θα σας φαινόταν αν σας έλεγα ότι ένα σκουλαρίκι μου αντί για τα συμβατά "στοπ" έχει ένα κομματάκι γομολάστιχας; Μάλιστα, για του λόγου το αληθές, το φωτογράφισα:
Πριν βιαστείτε να με κατηγορήσετε για αυτήν την παράδοξη αξιοποίηση της γομολάστιχας, που συνέβη γιατί δεν είχα κάποιο καλωδιάκι να κόψω για "στοπ", να σας πω ότι αποτελεί μια δημιουργική ενέργεια.
Σε τι έγκειται η δημιουργικότητα; Κυρίως στην αναπτυγμένη φαντασία, αλλά και στην τόλμη του διαφορετικού. Και ενώ αυτά είναι τα συστατικά της, η δημιουργικότητα εκδηλώνεται ως "αποκλίνουσα " (divergent) σκέψη και ως "συγκλίνουσα" (convergent). Με την πρώτη, το δημιουργικό άτομο διαθέτει ή καλλιεργεί εναλλακτικές οπτικές για ένα θέμα, ενώ με τη δεύτερη εμβαθύνει σε ένα θέμα και κατορθώνει να συνδυάσει ετερογενή πράγματα προς έναν σκοπό, π.χ. για την επίλυση ενός προβλήματος.
Το ερώτημα είναι: εμείς οι εκπαιδευτικοί κατά πόσο καλλιεργούμε τη δημιουργική σκέψη των μαθητών μας; Ίσως οι "παραμυθάδες" να μας έχουν ξεπεράσει σε αυτό. Ας ακούσουμε λοιπόν έναν να ομιλεί για την φαντασία:
Πριν βιαστείτε να με κατηγορήσετε για αυτήν την παράδοξη αξιοποίηση της γομολάστιχας, που συνέβη γιατί δεν είχα κάποιο καλωδιάκι να κόψω για "στοπ", να σας πω ότι αποτελεί μια δημιουργική ενέργεια.
Σε τι έγκειται η δημιουργικότητα; Κυρίως στην αναπτυγμένη φαντασία, αλλά και στην τόλμη του διαφορετικού. Και ενώ αυτά είναι τα συστατικά της, η δημιουργικότητα εκδηλώνεται ως "αποκλίνουσα " (divergent) σκέψη και ως "συγκλίνουσα" (convergent). Με την πρώτη, το δημιουργικό άτομο διαθέτει ή καλλιεργεί εναλλακτικές οπτικές για ένα θέμα, ενώ με τη δεύτερη εμβαθύνει σε ένα θέμα και κατορθώνει να συνδυάσει ετερογενή πράγματα προς έναν σκοπό, π.χ. για την επίλυση ενός προβλήματος.
Το ερώτημα είναι: εμείς οι εκπαιδευτικοί κατά πόσο καλλιεργούμε τη δημιουργική σκέψη των μαθητών μας; Ίσως οι "παραμυθάδες" να μας έχουν ξεπεράσει σε αυτό. Ας ακούσουμε λοιπόν έναν να ομιλεί για την φαντασία:
9 σχόλια:
https://protaodaskalos.blogspot.com/2017/10/blog-post_26.html?m=1
Γιατι μιλουσατε με κωδικους;
🇬🇷Κιουμπιτελεγχου Ελενη - ΕΚΠΑ
vs Κυριακου Μητσοτακη
CNOT|10⟩ vs |10⟩ aka Myron Hiletzakis
Κβαντικη πυλη ελεγχομενου ΟΧΙ
CNOT: Controlled NOT
vs Kyriakos Mitsotakis
www.ud.dy.c.gov/nypd
...
High Energy Physics
n: udd
nypdnews.com 🇺🇸
vs Kyriakos Mitsotakis
www.ud.dy.c.gov/nypd
...
High Energy Physics
n: udd
https://www.phys.uoa.gr/metaptychiakes_spoydes/fysiki/mathimata_ana_examino/18309
Ετσι 3/2 η 🌌Αστροφυσικη Πλασματος,
Πολυ Τροποτουπαρκερ - Ν.Δ.
https://rubinobservatory.org/about/rubin-in-chile/cerro-pach%C3%B3n
Paschalis Kamorachon,
και σ...α στο 🇨🇱🔭Cerro-Pachon
Ora gia Kamora
https://portomaria.blogspot.com/2010/05/blog-post.html?m=1
Πανια
vs N.Δ.
(Πανία: Πελοποννησος)
en.uoa.gr 🇬🇷
History that enlightens
Knowledge that evolves
Mitsotakis, and Hiletzakis
• 🌌G η δραση Holst,
και οι Ashtekar-Barbero
Πραγματικες μεταβλητες
...
...Προχωρημενη
και Συγχρονη Κοσμολογια
https://www.cia.gov/about/director-of-cia/
🇺🇸🙋♂️λⱼ vs 🇻🇪0. 4 pc aka N. Maduro
...
Plasma Astrophysics
λⱼ: μηκος Jeans
🇺🇸-M/r³IA vs N. Maduro
C: Weyl Scalar
https://www.naftemporiki.gr/kosmos/2054203/kataskopos-tis-cia-entos-tis-kyvernisis-tis-venezoyelas-voithise-ston-entopismo-toy-madoyro/
Δημοσίευση σχολίου